O CIEP BRIZOLÃO 122 - tem como Coordenadora Pedagógica a Professora Andréa Garcia Godoy, que possui Graduação em Pedagogia e Especialização em Orientação Educacional e Pedagógica, bem como Administração e Supervisão Escolar. Nesta U.E. atende à demanda das turmas de 2º Segmento do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
A Escola sempre funcionou atendendo turmas de horário integral para o 1º Segmento do Ensino Fundamental, programa extinto no início de 2009, e neste segmento as turmas agora são atendidas em horário parcial, sob a Orientação Pedagógica da Professora Geise Reis, também Graduada em Pedagogia.
Desta forma, ambas Coordenadoras assistem às turmas quanto ao acompanhamento e planejamento pedagógico, incluindo atendimento a Pais/Responsáveis e Professores. Vale destacar que, numa estrutura de inúmeras dificuldades principalmente quanto a alocação de Professores no início de cada ano letivo, bem como pela constância de afastamentos por licenças médicas dos profissionais de educação, a escola necessita de constante atuação da equipe técnico-pedagógica a fim de tentar suprir as necessidades evidenciadas a cada momento.
A cada início de ano letivo, reunimos a equipe de Professores e propomos a participação na elaboração dos projetos para o ano em curso, porém, como dito anteriormente, essa prática vem se tornando difícil pela fragmentação do corpo docente, que depende de liberação de GLP'S para que sejam alocados de acordo com a carência de cada escola. Então, no decorrer do ano letivo, as reuniões de planejamento cumprem esse papel de congregar as idéias do grupo e transformá-las em propostas.
Neste ano, vivenciamos a situação do prolongamento do recesso escolar com adiamento de retorno às aulas. Isto exemplifica o quanto a equipe precisa estar atenta em resolver as necessidades de cada momento. O ajuste do calendário escolar, de acordo com as orientações da SEEDUC, exigiu empenho e habilidade na execução da ações de reposição de aulas.
Enfim, o trabalho de Coordenação e Orientação Pedagógica é amplo e abrange desde questões burocráticas, como os diários, os conselhos de classe, preenchimento de relatórios solicitados pela SEEDUC, participação em Projetos de Nível Estadual ou Federal, até a mediação de conflitos internos envolvendo alunos, professores e responsáveis, situações muito frequentemente observadas no cotidiano escolar.
Professora Andréa Garcia Godoy
